تنقل هذه الحكاية الأولاد إلى عالم الصحراء بأهم مفرداتها، حيث يعاني الجمل جمول الوَحْدَة والحاجة إلى الرفاق والأصدقاء، فهل ينجح في الخروج من وحدته؟
جمع الديك والبطة والحمامة كيسًا كبيرًا من الشعير، واتفقوا على زراعته، وبعد المشاورة اجتمعوا على الاستعانة بالحمار. تُرى ماذا فعل الحمار؟ وما الاقتراح الذي اقترحته البطة؟ وماذا تعلَّم الحمار في نهاية القصة؟
تهاجر العصافير كل عام لتحتفل بقدوم الربيع مع الأطفال في القرى، وأثناء الطيران أصيب عصفور أزرق في جناحه، لمحه عصفور صغير يسقط على الأرض، ذهب إليه العصفور الصغير وأخبره أنه سوف يساعده ولن يتركه وحده يعاني، وصل العصفوران بمشقة إلى القرية، كانت الشمس توشك على
هذه إحدى قصص مجموعة «يوميات الدودة ممدودة»، وهذه المجموعة تتضمن ست قصص تثقيفية تعليمية هادفة في آنٍ واحد، يتعرف الطفل من خلالها على حياة الحشرات ويتفاعل مع بيئتها الطبيعية، كما أنه يستطيع استخلاص العبر لتصبح جزءًا من سلوكياته الطبيعية.
لم يعد لجوليان ووالده أي مأوى، حيث إن الوالد قد خسر عمله منذ وقت طويل، توقف الاثنان أمام منزل كبير، قرر الوالد أن يناما في الطابق العلوي، ولكن أصحاب المنزل قد عادوا. تُرى ماذا فعل معهم أصحاب المنزل؟ وماذا عرضوا عليهم؟ وهل تحققت كل أحلام جوليان؟
هذه إحدى قصص مجموعة «يوميات الدودة ممدودة»، وهذه المجموعة تتضمن ست قصص تثقيفية تعليمية هادفة في آنٍ واحد، يتعرف الطفل من خلالها على حياة الحشرات ويتفاعل مع بيئتها الطبيعية، كما أنه يستطيع استخلاص العبر لتصبح جزءًا من سلوكياته الطبيعية.
يستعرض هذا الكتاب بأسلوب قصصي حال الطفل المصاب بالتوحد، وكيفية فهم الإشارات والرسائل السلوكية لدى أطفال التوحد، وكيفية تعليمهم الاعتماد على النفس وإعطائهم الثقة، وكيفية تعامل الأهل والمجتمع معهم.
يسرد لنا راجي قصته مع قوس قزح، فهو لأول مرة يرى هذا القوس المزركش بالألوان، فانبهر بألوانه وأحب رسمه مع رفاقه الجدد، فدعاهم للعب على ألوانه الجميلة.. إنها قصة مسلية مفيدة بعباراتها ومعلوماتها العلمية الجديدة عن لوحات الطبيعة.
سمعت السيدة دليلة بالليل ضجيجًا بالمطبخ، فهرولت إِلى هناك، وتبين لها أن أحدهم دخل إِلى البيت؛ لأنها وجدت سلة الفواكه ملقاة على الأرض، غير أنها لم تجد أحدًا. تُرى من أين دخل زائر الليل هذا؟ وهل استطاع المحقق باهر ومساعده الصيني معرفته؟
خرج محمد وغيداء لصيد الفراشات، أما أسيل فقررت الجلوس لقراءة كتاب عن الفراشات وأنواعها. تتبع محمد فراشة ملونة بحذر وهدوء لكيلا تنتبه، حتى استطاع اصطيادها. أمسكها محمد برفق ووضعها داخل الزجاجة وظل يتأملها حتى غلبه النوم وهو يراقبها، فرأى حُلْمًا مخيفًا. تُر
رأى ثعلوب وهو يلعب على الثلج آثار أقدام غريبة، اقترب وبدأ يشم الأرض علَّه يكتشف شيئًا، وقرر أن يتبع نفس الطريق ليعرف لمن تكون هذه الآثار. فهل عرف ثعلوب لمن هذه الآثار؟
تحكي لنا هذه القصة عن الأفعى بوا التي تعيش وحيدة ولا تعرف شيئًا عن أهلها، وتحلم بوا بأن يكون لديها صديق تلعب وتتحدث معه، ولكن كيف ستجد صديقًا والجميع يهرب منها. تُرى هل وجدت بوا صديقًا؟ وبمَ اشتهرت بوا في الغابة؟
